做教师的，在工作日里和学生打打交道，和同事们打打嘴官司，倒也其乐融融。只是到了周末，学校里冷冷清清，空空落落，反倒觉得不适应了。
我和妻子都在乡下的学校里教书，一到周末不是在家看电视，就是在家玩电脑——我们都不喜欢打麻将、斗地主，输掉一块两块人民币倒是小事，总觉得没品位，有同事戏称我们是夫唱妇随，确实说到了点子上。
有一天妻子一边织毛衣，一边央我说，“老李，教我下象棋怎么样？”
我笑，“就你那笨劲，能下个跳棋就不错了，还能学会象棋？”
妻反驳，“教育学生还要不厌其烦呢！你没开始教我就妄下结论，是不是有点脱离轨道？”
争强好胜的妻子首次把我当成了她的老师，而且打出教师职业道德的招牌，不能不使你不收这个特殊的徒弟。
妻是个急性子，马上放下手中活路，从床底下搬出我的象棋盘子。我坐下来，先教她口诀，“车走直路马走偏，象飞田字炮隔山，小卒一去不回头，士护老帅窝里转”。然后自觉地把自己的车、马、炮、象各拿掉一个，并通过实例传授给她“回马枪”、“卧槽”、“当头炮“、“将军”等专业术语。初开始我熟门熟路，妻则宛如瞎子摸象，一盘下来后就有些泄气，我劝她，下象棋是磨性子的，急不得，她坚持了十几盘之后，居然不叫我让一个子，开窍了不少。
有天夜里，我刚睡着，被妻叫醒，“老李，刚才那盘棋我没输，应该是和棋，你想想你将我军时，我要吃掉你马，你收不收兵？”我求饶。但妻仍不依不挠，我只好向她解释清楚了她才罢休。
后来的日子大有好转，每当周假日或心情低沉时，我们就摆上一两盘，通过对弈，各自的性子都改变了不少。
忽一日，学校布置让妻子到外乡去讲公开课，妻慌了手脚，我给他打气，给她出点子，让她选一堂课在校内不同的班里反复讲，妻子坐下选材料、备课、制课件，忙碌了两天，我给她端吃端喝，晚上给她热水洗脚……开始试讲了，校领导非常重视，堂堂必听，听后就评，该删的删，该加的加，到最后妻子组织课堂能力、课件的使用、教态、教具、新旧衔接、重难点等等都很到位，唯一不足的就是速度把握不住，总是超前结束功课，我和领导都给她指出过好多回，让她多给学生放些练习和探究的时间，可她就是改不过来……她心急如焚，我也暗暗捏着一把汗。
临到她快要出发时，我说，“咱下一盘棋吧！”她心不在焉，但也没提出反对。
我们开始较量，当她的车跑到我马蹄子下面时，我并不吃，而是慢慢悠悠，摸摸这个子，动动那个卒，她多次催我，甚至提醒我车有危险，我才装着恍然大悟的样子……一盘平时十几分钟就结束战斗的棋，持续了近一个钟头，最后我有意输了，仿佛是自言自语又是有意让她听到，“下棋不能性急啊！”
没想到妻的课在我们选区内得了第一名。领到荣誉证那天，妻说，“老李，杀一盘吧！”
我当然不会让她扫兴，妻很高兴，一边举着棋子，一边自言自语又仿佛要让我听到，“上课犹如下棋，不能性急啊！”