白狐(填词)
我是一只啜饮情毒的狐千年祈盼千年孤苦茫茫天涯路何处是我今生归途潇潇秋雨哭那是我为你落泪珠我是一只啜饮情毒的狐千年情愫千年难书漫漫红尘路我流泪谁会去在乎瑟瑟秋风舞谁能将我心思看出寒窗相伴与你十年苦读风雨
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追求青春的梦想
A1青春难忘你难忘梦的渴望一年一年长了又长的青春的梦想我像那自由鸟一样在天地时光里飞翔终有一天会把我的心带到你温柔的身旁A2迷茫我忘了痛忘了去疗伤一次一次灌溉着眼眸填满了迷茫我要如何学会把放弃当作勇敢
小女人大爱
晚风拂过一缕思念三千青丝是对你的眷恋缠绵过的每一个瞬间都清晰地刻着永远我在地上画一个圆你是围绕在四周的花边亲吻过你如花的容颜在记忆里保存了一万年你这小小的女人有着大大的爱左右着我走不开放不开你的爱深得
淡化的亲情
记得那年我十岁，还有几天就过中秋节了！我在家里看家，奶奶刚从二娘家出来，就来到了我家。奶奶进屋就对我说：“你二娘给你小哥和你三姐买月饼了，快去吃吧！”我小的时候经常去二娘家，去和我小哥和我三姐玩，我家
沦陷
月缺月圆，任凭在世间如何变我从未改变，为你等候多少年沧海桑田，岁月滴穿了执着的坚就让云烟，消散往事的最后纪念素颜粉颜，无论在人间怎么演我始终怀念，你那张无邪的脸时过境迁，你却在心里从未走远多余的缘，思
你说我是想把你吃掉
天空上的两片薄云像两条眉毛你说那是我的我说那是你的相爱的人见什么都好笑看什么都美好你就这样就这样依偎在我怀抱好像要与我守候到天荒地老天上白云咱俩猜咱俩瞧永远不觉枯燥不知不觉天就黑了听见彼此肚子咕咕叫你
听说，你爱他
某年某月某日我们有缘相识只记得那天天空下起了雨滴我们避雨躲进了同一条巷子我一不小心遇见了你的美丽以为是天堂掉下了爱的天使从此你悄悄走进了我的心底你定是明白了我对你的心意不然为何总是走的不留痕迹你定是知
重新站起
当太阳从东方冉冉升起你的话语将我鼓励当一切云雾都已散尽我终于找回迷失自己奋起奋起跌倒了再重新鼓起生活勇气当黑夜已成为遥远回忆心中出现黎明晨曦当看清楚那脚下道路我决定留下踏实足迹努力努力有信心再上一台前
你若盛开 蝴蝶自来
褪去了冬的厚重，春天暖暖的气息扑面而来，一朵朵含苞待放的花蕾，在和煦春风的吹拂下，一瞬间开遍了漫山遍野，开遍了大街小巷，有点措手不及，却也有一种欣喜至极，大自然无私的馈赠让我们一度空乏的身心一下子温润
月光河
月光河荡清波你又想起了哪位哥哥有感觉就要大胆说出口又何必低着头满脸羞涩月光河清辉色你又想起了哪个细节有缘分就别犹豫费琢磨世间爱又岂能完美无缺晚风吹拂枝叶婆娑银色月光传递着千年等候哥哥哟哥哥挽一缕相思把
天水碧
秋叶飘离诉着何方的离殇秋雨丝纷催促谁人的断肠抬首观望凌空高阁做飞天之状举步踏上白玉石阶叹谁人与上凤凰台上遍地凄凉扬眉天下一语成伤飞花落尽该是如何的景象落红遍地又是怎样的凄凉登高远望亭台楼阁看桥边长廊拈
廊坊城放歌
你就在京津走廊上象一颗明珠璀璨天空从三角地到海河边你心中的诗意多么隽永你就在龙凤文化里象一个舞者追逐彩虹从小乡村到新廊坊这幸福的变化令人感动在你的悠悠历史中廊坊大捷让岁月峥嵘磨不去的中华之魂每一行足迹
雪花来了梅花开
一年冬去冬又回雪花雪花为谁来我还在一个人等待等待你从故园来一枝梅花悄悄开带着雪花入梦来我不在一个人徘徊徘徊梦中等你来雪花伴着梅花开无限情意在心海洁白雪花我的爱我的爱啊永存在雪花来了梅花开你的关怀我明白
树下的老人
年前，刘彦把他的好几幅油画带到我家里，像举办一个小型画展似的摆开。他让我从中挑选一幅。我站在这幅画前面挪不开脚步了。从此以后，这幅画就始终伴随着我，我相信它将一直伴随我走完人生的旅程。我对这幅画情有独
停歇
在秋叶纷飞生机凋落的季节背影消失后风的呜咽还有昨晚你给的这么多的体贴你瞬间带走了整个的世界回忆里你的眼睛总是忽明忽灭如同那妩媚妖艳的黑夜我只能在摸索中回避一切用心倾听它击打出来的每一个音节你说心跳就这
禅
《禅》是一部日本电影。白天在罗汉洞盘桓的时候，女子推荐给我看，还有一些关于禅宗的电视剧。当时宽福法师也在场，他没看过，我更是闻所未闻。下午回家来，边整理照片，边搜出电影来看，断断续续的，几乎是听音而已
刘奎这个人
投到刘奎麾下之前，我就听说了江湖上关于刘奎的种种江湖传说。传说迷离多变，有褒扬，有羡慕，有五体投地，也有唾弃和不屑一顾，让人不辨东西，视听混淆。彭学明老师主政张家界日报副刊的时候，我还是一个小毛孩，把
一只碎了的杯子
一直对杯子都情有独钟，每次看到既精致又特别的杯子总会爱不释手，也会豪不犹豫的买下来。如今，家里的橱柜里尽是琳琅满目的杯子，各种花色，各种形状的，特养眼。傍晚，我在看书的时候，听到客厅里传来了刺耳的声音
烛影摇红·迎春曲
雪罩茫原，一章锦绣丹青研。清溪松约腊梅红，绿竹摇银霰。墨浪波翻柳岸，只听得、莺唤旧燕。笛声玉转，彩袖飞天，风流尽显。喜看今宵，育林共度迎春宴。且歌且舞且诗篇，且把新风赞。任重不言道远，聚英贤，宏图是展
避免庸常写好诗
陈旭庆老师是一位敏于时事、具有大爱胸怀的诗人，因而他的大多数作品都凝聚了他对现实的思考，体现了他对现实的理解与独特见解。这是我关注他的作品的一个原因。但是，诗歌不是板着脸写政治论文，写得枯燥乏味就失去